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| 充分利用文本资源切实提高人文素质 --以大学语文为例 | |
| 引用本文： | 孙静,杨毅.充分利用文本资源切实提高人文素质 --以大学语文为例[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2005,2(10):100-101. |
| 作者姓名： | 孙静 杨毅 |
| 作者单位： | 天津农学院,人文社科系,天津,300000;天津中医学院,天津,300384 |
| 基金项目： | 河北省哲学社会科学基金 |
| 摘 要： | 加强大学生的人文素质教育是时代赋予教育工作者的使命，要有效地提高大学生的人文素质，大学语文课堂应是主渠道。利用好教材中的阅读文本资源，是提高学生人文素质的主要途径之一。本文主要从体验阅读文本，确立主体意识和摈弃“套板效应”，多角度解读文本两个方面来探讨怎样用好文本资源，提高学生人文素质。 |
| 关 键 词： | 文本资源 人文素质 体验 大学语文 |
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