我国教育投资与经济增长的长短期因果关系研究

在探讨教育投资与经济增长的关系时,首先检验教育投资和增长之间的协整关系,然后建立向量误差修正（VECM）模型,在所建立的VECM模型内利用Granger-causality因果关系方法来检验两者之间的因果关系。计量结果显示：在长期内,两者存在双向因果关系,但是短期内只存在单项因果关系。为了充分发挥教育投资和经济增长的相互促进作用,政府应该充分发挥经济增长对教育投资的拉动作用,对教育投资的结构和教育资源的使用效率问题给予更高程度的关注。