走向新教育

中国正进行有史以来第三次重大教育转型。第一次基于铁耕问世,“官学制度”在春秋战火中失去垄断,新兴地主阶级及其知识分子开始聚徒讲学,出现了孔子等诸子百家。第二次是蒸汽机出现,西方工业的>中击致使中国教育从学“四书五经”全面转向学“文史地数理化”。第三次就是计算机出现,我国必须从工业化时代的教育向信息化时代的新教育转型。