基于CBL教学法的结构化学课程教学改革探索与实践

充分调动学生学习积极性和主动性,提高教学效果,是结构化学课程改革的目的。文章介绍案例教学法是一种理论联系实际的教学方法,在教师的指导下,根据教学目的,组织学生对案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,进而提高学生分析问题和解决问题的能力,加深学生对基本原理和基本概念理解的一种特定的教学方法。