|
|||||
|
|
| 心理动力学视域下的高校朋辈心理督导小组建设的探究 | |
| 引用本文： | 柯晓扬,陈亮,熊卫.心理动力学视域下的高校朋辈心理督导小组建设的探究[J].太原城市职业技术学院学报,2014(10). |
| 作者姓名： | 柯晓扬 陈亮 熊卫 |
| 作者单位： | 南通农业职业技术学院;浙江农林大学;华中科技大学同济医学院附属精神卫生中心; |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目《高职院校心理健康教育人员专业化建设的理论与实践研究》(编号为09SJD880057)课题研究报告 |
| 摘 要： | 随着心理咨询行业的迅速发展,高校心理老师对个人专业和个人成长越来越重视,在当前督导师缺乏的情况下,朋辈督导成为了高校心理老师成长的重要方式。本文尝试对朋辈督导的作用、设置、规则不足等方面进行阐述,为高校朋辈督导实践提供参考。 |
| 关 键 词： | 高职院校 心理动力学 朋辈督导 探究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |