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分类号
杂志ISSN号
新课改背景下的化学教学评价初探
作者姓名:
杨朝勇
作者单位:
河北枣强中学,河北枣强053100
摘 要:
教学评价就是根据教学目的和教学原则,在教学过程中对学生的学习意识、能力和行为进行考察,评定其价值,以提供信息,改进教学,最终达到提高教学质量的目的。“以学生发展为本”的思想来指导评价,用动态的、开放的、发展的评价观来评价并促进学生的发展。
关 键 词:
传统教学评价
化学教学
评价功能
新课程改革
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