多媒体网络资源辅助下英语读写能力的整合探究 |
| |
引用本文: | 崔东琦,李忠国.多媒体网络资源辅助下英语读写能力的整合探究[J].理论观察,2014(4):176-176,F0003. |
| |
作者姓名: | 崔东琦 李忠国 |
| |
作者单位: | 齐齐哈尔大学外国语学院,黑龙江齐齐哈尔161006 |
| |
基金项目: | 本文为齐齐哈尔大学校级项目《英语专业学生读写能力整合研究》的成果,项目编号:2012013. |
| |
摘 要: | 阅读课和写作课在英语教学中一直占有举足轻重的比例,这两门课程直接影响学生掌握英语综合运用能力,而对于学生读写能力的评估也直接指向英语教学的质量,然而当前的英语读写教学却存在着一些急需解决的问题。本文旨在通过对英语读写教学现状的分析,以建构主义为理论支撑,结合多媒体网络资源辅助教学,提出解决整合英语阅读和写作两项能力的途径和方法,从而提高教学质量,优化课堂效果。
|
关 键 词: | 读写教学 多媒体 建构主义理论 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|