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| 传统伦理精神的教育意蕴 | |
| 引用本文： | 郑文宝,高军伟,戴明清.传统伦理精神的教育意蕴[J].理论观察,2014(6):53-54. |
| 作者姓名： | 郑文宝 高军伟 戴明清 |
| 作者单位： | 黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨150050 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学项目,传统伦理与当代青年思想教育的创新研究：（编号12532320）. |
| 摘 要： | 中国传统伦理内容庞杂,良莠并存,但是以今天视角审视仍有精华内容具有道德教育意蕴。儒、墨、法、道从各自派系视角出发,虽观点迥异,但都从不同角度对今天的道德教育进行了有效的价值指引。 |
| 关 键 词： | 传统伦理 教育意蕴 |
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