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| 启发式教学模式在化学专业学生素质教育中的作用 | |
| 引用本文： | 刘妍.启发式教学模式在化学专业学生素质教育中的作用[J].辽宁经济,2004(8):105-105. |
| 作者姓名： | 刘妍 |
| 作者单位： | 阜新市第二中等职业技术专业学校 |
| 摘 要： | 随着我国教育改革的不断深化，提高人才素质问题日益显示出其重要性和迫切性。21世纪是充满激烈竞争的时代，而世界各国经济、军事、科技的竞争，归根到底是人才的竞争。人才竞争的关键环节在于素质，谁能抓住人才素质培养这个关键环节，谁就能掌握21世纪的主动权。职业技术专业学校的学生，是未来21世纪的主力军，他们自身素质的高低，直接关系到21世纪我国经济技术的发展。因此，作为一名职业学校的化学专业的教师，必须采用科学有效的教学模式， |
| 关 键 词： | 启发式教学模式 化学专业 学生素质 人才竞争 教师 |
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