| 图式理论在英语阅读教学中的影响因素 |
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| 引用本文： | 陶华. 图式理论在英语阅读教学中的影响因素[J]. 吉林商业高等专科学校学报, 2007, 0(1): 26-28 |
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| 作者姓名： | 陶华 |
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| 作者单位： | 长春税务学院,吉林长春130117 |
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| 摘 要： | 图式理论认为，充分利用读者所具有的图式，即背景知识，能改变传统的阅读理解所存在的不足之处，本文通过介绍图式理论的定义及其在英语阅读中的重要性，进一步探讨了图式理论在教学运用中的影响因素。
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| 关 键 词： | 图示理论 背景知识 阅读理解 |
| 文章编号： | 1009-2773（2007）01-0026-03 |
| 收稿时间： | 2006-11-22 |
The Influence of Schema Theory in Teaching English Reading |
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| TaoHua. The Influence of Schema Theory in Teaching English Reading[J]. Journal of Jilin Commercial College, 2007, 0(1): 26-28 |
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| Authors: | TaoHua |
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| Keywords: | schema theory background knowledge reading comprehension |
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