“三全育人”视域下高校学生管理模式的创新与实践探析

高校育人工作是一项复杂、系统的长期工程，离不开国家教育方针的指引及各方的协调配合。作为高校育人工作的重要一环，学生管理在新时代背景下逐步显露出独特而丰富的内涵。然而，在“三全育人”视域下，高校学生管理工作仍存在管理队伍不专业、管理衔接不连贯、管理空间局限化等诸多问题，极大地影响了学生管理育人功能的发挥。因此，有必要在“三全育人”理念的指导下，探索高校学生管理模式的创新与实践路径，促进学生管理育人职能的本位回归。