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对高校职业生涯规划体验式教学的思考
作者姓名:
郑晓娜
作者单位:
福建江夏学院;
摘 要:
体验式教学通过活动的形式,让受教育者在体验中学习、理解和感悟所学的内容,高校职业生涯规划教育中运用体验式教学可有效提高课堂氛围和学生学习的主动性,针对高校职业生涯规划教育中体验式教学中出现的问题,提出运用体验式教学的几点建议。
关 键 词:
高校
职业生涯规划
体验式教学
思考
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