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高职生情感焦虑对外语教学的影响及校正
引用本文:顾忆华,邹亚超,彭蕾蕾,刘芳宏.高职生情感焦虑对外语教学的影响及校正[J].中国市场,2006(44).
作者姓名:顾忆华  邹亚超  彭蕾蕾  刘芳宏
作者单位:广东科学技术职业学院,广东科学技术职业学院,广东科学技术职业学院,广东科学技术职业学院
摘    要:情感焦虑是外语学习中的主要情感障碍。本文从情感焦虑对外语课堂气氛的影响以及他们之间的关系入手,通过问卷调查和描述性的统计分析,探讨职业技术学院外语教学中两者的相关关系及其对教学的意义,以期有助于推动高职大学生外语教学发展。

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