| 教师要努力营造研究性学习的氛围 |
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| 引用本文： | 廖九如.教师要努力营造研究性学习的氛围[J].湖南商学院学报,2002,9(1):127-128. |
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| 作者姓名： | 廖九如 |
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| 作者单位： | 湖南商学院,湖南,长沙,410205 |
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| 摘 要： | 研究性学习是在教师指导下选择问题进行研究 ,在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题 ,从而培养创新精神和实践能力的学习活动。创新意识即创新精神 ,它是渴望提出新问题、解决新问题、创造新事物的心理倾向。研究性学习是实施素质教育的一项重要内容 ,培养创新意识是实施素质教育的核心所在。在读大学生 ,就绝大部分而言 ,按其理论准备和社会阅历要有多大的创新是不太现实的 ,但是培养创新意识却是大学教育的核心所在。如果大学进行的墨守成规、不敢越雷池半步的教育 ,培养出来的学生多半也是唯命是从 ,唯唯诺诺的人 ,交给的任务会努力…
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| 关 键 词： | 教师 研究性学习 高等教育 创新精神 创新意识 |
Teachers Should Try Hard to Create an Atmosphere for Post-graduates |
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