课程思政背景下专业课程建设探索与实践——以《中国旅游地理》为例

在教学体制改革不断深化的过程中，课程思政已经成为了推动学生思想道德建设的重要手段。在旅游专业教学中，课程思政教育工作还存在许多不足，特别是思政元素与专业课契合度不高，采用的教学方法比较落后，并没有构建完善的课程思政建设机制，造成教学工作的开展受到了一定制约。在推动旅游专业课程思政教学改革的过程中，必须要实现教师思政教学能力的提升，为课程思政教学工作的开展奠定坚实基础，对专业课中的思政元素进行深入挖掘，创先教学方法与理念。因此，通过针对《中国旅游地理》教学中专业课程建设进行分析，探究课程思政背景下的教学改革工作，构建更为高效的课程思政体系，提升旅游专业课程思政育人效果。