分层次教学在化学教学中如何实现“后进生”的转化 |
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引用本文: | 宋方强.分层次教学在化学教学中如何实现“后进生”的转化[J].魅力中国,2011(21):276-276. |
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作者姓名: | 宋方强 |
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作者单位: | 河南省襄城高中化学组,河南襄城,461700 |
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摘 要: | 我校近年来开始进行的分层次教学的探索,将学生按基础分成A、B层次进行分层次教育,要求教师根据学生的实际情况实施分层次教学,为“后进生’的转化提供了一个良好的机遇。本人在教学过程中也做了大量的尝试,并取得了一些成绩,同时也存在一些困惑,特于此撰文提出,以与广大同仁切磋交流。
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关 键 词: | 分层次教学 因材施教 对症下药 调查摸底 |
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