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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
独立学院大学英语听力归因调查研究
作者姓名:
易加
作者单位:
四川大学外国语学院2008级高师班,四川成都,610000
摘 要:
在独立学院英语听力教学中,通过了解掌生的归因可以帮助学生更好地对待他们的学习成绩,积极的归因模式不仅有利于学生现在的学习,对他们今后的学习也会产生积极的影响。
关 键 词:
独立学院
归因理论
因子分析
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