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谈高中地理教学有效性之策略
引用本文:靳丽萍.谈高中地理教学有效性之策略[J].魅力中国,2011(18):353-353.
作者姓名:靳丽萍
作者单位:青海省黄南州民族中学,青海,黄南州,811300
摘    要:高中地理教学有效性来自教师的不断探索,使学生在一堂课后能把握真正最应该把握的内容。同时体现地理课堂的特点,上出特色,上出新意,使学生有兴趣自主学习地理,这才是最有效的教学。教学的有效性要求老师具有扎实的教育教学技能。

关 键 词:高中地理  地理教学  有效性  策略
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