谈高中地理教学有效性之策略 |
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引用本文: | 靳丽萍.谈高中地理教学有效性之策略[J].魅力中国,2011(18):353-353. |
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作者姓名: | 靳丽萍 |
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作者单位: | 青海省黄南州民族中学,青海,黄南州,811300 |
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摘 要: | 高中地理教学有效性来自教师的不断探索,使学生在一堂课后能把握真正最应该把握的内容。同时体现地理课堂的特点,上出特色,上出新意,使学生有兴趣自主学习地理,这才是最有效的教学。教学的有效性要求老师具有扎实的教育教学技能。
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关 键 词: | 高中地理 地理教学 有效性 策略 |
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