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| 中学历史教学渗透人格教育探析 | |
| 作者姓名： | 席宇红 |
| 作者单位： | 南昌市第四中学 江西南昌330006 |
| 摘 要： | 塑造学生健全人格,促进个性健康发展,既是新世纪人才成长的迫切需要,也是新课标对中学历史教育总体目标的重要定位之一.中学历史教学进行人格教育的路径是:充分挖掘教材史实,渗透人格教育;积极创新教学模式,凸显人格教育;利用历史活动课型,拓展人格教育;提升教师自身修养,助推人格教育. |
| 关 键 词： | 中学历史教学 人格教育 路径 |
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