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杂志ISSN号
论生态化大学英语听说课堂及其构建
作者姓名:
汤菁菁
作者单位:
武汉工程大学外语学院,湖北武汉430074
摘 要:
文章从教育生态学的角度,探索构建和谐发展的生态化英语听说课堂的教学模式和教学策略,以期实现大学英语听说课堂生态系统的平衡,改善听说课教学效果.使学生真正掌握听说技能,并获得可持续发展的能力.
关 键 词:
教育生态学
大学英语
听说课堂
生态角色
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