网络环境下高职学生自主学习能力培养探析

随着信息技术和计算机网络的发展,网络环境下高职学生自主学习已经成为高职学生学习的主要方式。结合网络环境下高职学生自主学习的特点和存在的问题,可以从教师角色转变、网络教学资源平台建设、自主学习评价机制的建立等几个方面探索网络环境下高职学生自主学习能力的培养策略。