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“造人”说的财政观
作者姓名:徐仲民
作者单位:苏州市财经学校
摘    要:本文站在财政的角度, 从理论和实践两方面, 说明教育 “造人” 对当前社会启动消费、扩大内需、拉动经济增长的意义, 以及其可行性和可操作性

关 键 词:教育“造人”  经济增长  财政观念
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