高职电工技术应用课程思政实践与探索

电工技术应用课程作为非电类专业的专业基础课程，涉及的教学面广，学生人数众多，蕴含了丰富的思政元素。以“电工技术应用”课程思政实践为例，阐述课程思政的意义与目标，从提升教师自身素养、深入挖掘课程思政元素、融入思政元素的方法与手段、考核机制等方面介绍课程思政的实施过程。通过实践，取得了较好的教学效果，较好地守好了电工课程这一段“渠”。