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| 黑龙江省基础教育师资均等化公共服务体系研究 | |
| 引用本文： | 于海歌.黑龙江省基础教育师资均等化公共服务体系研究[J].经贸实践,2017(3). |
| 作者姓名： | 于海歌 |
| 作者单位： | 哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨,150028 |
| 摘 要： | 根据我国十八大的相关内容,进一步争取在21世纪前期实现全民全面的小康目标,这是基于前期经济发展和政策导向作用的前提下,进一步提出的新要求.基本公共服务均等化总体实现就是新的要求当中的重要内容.基础教育作为城乡基本公共服务的重要一部分,而教师作为最主要的教育资源,师资规模、学历和水平对于教育质量的提升有着非常重要的作用.本文将以黑龙江省基础教育师资均等化为研究对象,分析当前黑龙江省在基础教育师资均等化目前的情况,政府对有关基层教师薪酬及政策进行了阐述.发现黑龙江省基础教育在师资的数量、学历、职称结构等上面存在问题,针对不均等的现状提出了促进均等化的对策. |
| 关 键 词： | 公共服务 均等化 基础教育 师资 |
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