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| 浅谈数学课堂教学中学生主体地位的发挥 | |
| 引用本文： | 李桂岚.浅谈数学课堂教学中学生主体地位的发挥[J].黑河学刊,2010(7):118-118,142. |
| 作者姓名： | 李桂岚 |
| 作者单位： | 黑河市教师进修学校,黑龙江,黑河,164300 |
| 摘 要： | 数学理论和数学实践告诉我们,学生是学习的主体,教师的＂教＂是为学生的＂学＂服务的,因此,在数学教学中,充分体现学生的主体地位,调动学生的学习主动性和积极性,把学习中的学习潜力挖掘、开发出来,是提高教学效率和教学质量的关键。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学环境 地位 |
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