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| 语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘艳茹.语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用[J].中国外资,2013(10):258-258. |
| 作者姓名： | 刘艳茹 |
| 作者单位： | 安徽三联学院英语系,安徽合肥230601 |
| 基金项目： | 安徽三联学院院级科研资助项目的成果之一,项目名称:语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用,项目编号:2012s028 |
| 摘 要： | 阅读能力是语言学习中的重要能力之一。我国的大学英语教学一直把"培养学生有较强的阅读能力"作为一个重要目标。在改革后的大学英语四级考试(CET-4)中,阅读理解所占比重为35%,可见其重要性。因此,如何有效地进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力,已成为广大教师关注和研究的热点问题。 |
| 关 键 词： | 英语阅读 引导学生 语篇分析 |
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