|
|||||
|
|
| 以职业技能竞赛促进学生职业能力提升——基于建构主义视角 | |
| 作者姓名： | 杨冬旭 石虹 |
| 作者单位： | 1. 长春汽车工业高等专科学校汽车营销学院 2. 长春汽车工业高等专科学校 |
| 基金项目： | 长春市2011年职业教育教科研课题技术服务与营销专业职业技能竞赛促进教育教学改革的研究与实践 |
| 摘 要： | 基于建构主义视域,在进一步完善职业技能竞赛甄别选拔功能的基础上,以汽车技术服务与营销专业为例开展实证研究和效果评价,深入探索职业技能竞赛提升学生职业能力的策略与途径。研究表明,基于建构主义的职业技能竞赛的改革与实践,有助于提升学生解决实际问题的意识和能力,全面促进学生综合职业能力的发展。 |
| 关 键 词： | 建构主义 职业技能竞赛 改革与实践 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |