远程教育学员学习动机调查研究

近年来，互联网技术在教育领域内的应用比重逐渐增加，以网络及多媒体技术为支撑的远程教育作为全新的教育方式引起各国的普遍关注。远程教育的出现及发展，对于传统教育体系的完善及民众教育需求的满足都有着极为重要的现实意义。其在我国的普及和发展，同样有利于缓解由人才问题引起的发展压力，是我国教育事业发展需要关注的重点1]。与传统教育相同，远程教育的主体是学生。对学员的学习动机进行调查，并研究寻求激发学员学习动机的有效途径和提高学习成效的有效策略，进而为远程教育教学质量的提升提供必要的参考意见。