对我校校系两级教学管理的建议和设想

随着我校办学规模的不断扩大及办学层次的提高，现行的教学管理模式难以适应学校未来的发展，并影响着教学管理的效率和效果。我校于2002年初步推行校系两极管理体制，改革的目的是促进学科发展及专业结构的优化和教学质量的提高，充分发挥学校的综合优势及教职工参与办学的积极性，增强学校面向社会自主办学的活力和主动适应社会需要的能力，提高管理的效益和办学效益，进一步扩大各系的办学自主权，打破传统的“以学校为中心”的管理模式，建立以系为重心的管理机制。在实施一年过程中，效果显著。各系的办学积极性和教师的教学积极性都得到了显著提高，但在实际运行过程中仍存在着一定的问题。