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在两课教育中加强大学生的科学理性培养
作者姓名:李杰  白雪瑞
作者单位:哈尔滨师范大学,马克思主义学院,哈尔滨,150025;哈尔滨师范大学,马克思主义学院,哈尔滨,150025
基金项目:黑龙江省教育科学十一五规划重点课题 
摘    要:在意识形态多元化的今天,部分学生难于接受价值形态的"两课"价值观。相信自然界的客观实在性,深信科学理论的逻辑推理,用科学理性武装大学生的头脑,才能引导学生树立正确的价值观,培养他们正确地分析问题和解决问题的能力。

关 键 词:两课  科学理性  工具理性  思辨理性
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