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| 浅谈初中数学有效教学策略的研究 | |
| 作者姓名： | 姜丽华 |
| 摘 要： | 数学知识来源于生活,教师要积极的创造条件,在教学中为学生创设生动有趣的生活问题情景来帮助学生学习,鼓励学生善于去发现生活中的数学问题,养成运用数学的态度观察和分析周围的事物,并学会运用所学的数学知识解决实际问题,让学生学习有用的数学. |
| 关 键 词： | 初中数学 有效课堂 策略研究 |
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