自主教育理论在英语教学中的运用 |
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引用本文: | 娄俊玲.自主教育理论在英语教学中的运用[J].河南金融管理干部学院学报,2004,22(6):105-107. |
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作者姓名: | 娄俊玲 |
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作者单位: | 中国人民银行郑州培训学院,河南,郑州,450011 |
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摘 要: | 知识经济时代,科学技术迅猛发展,知识激增,知识更新频率高。要培养学生获取新知识的能力,尤其是外语,要终身学习,培养学生可以通过自学来提高、充实自己。一个人的成功不单纯依靠学校的教育,重要的是将自主教育贯穿一生,让个人的整体素质在这个过程中不断得到提高。在教学过程中,学生应当明确学习目标,不断增强主体意识,积极发挥主体作用;教师必须更新教学观念,用先进的语言教学理论来指导英语教学实践,培养学生的自主教育能力,为学生的自我发展和终身学习打下良好的基础。
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关 键 词: | 英语教学 自主教育 主体作用 |
文章编号: | 1008-7796(2004)06-0105-03 |
修稿时间: | 2004年8月15日 |
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