首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

自主教育理论在英语教学中的运用
引用本文:娄俊玲.自主教育理论在英语教学中的运用[J].河南金融管理干部学院学报,2004,22(6):105-107.
作者姓名:娄俊玲
作者单位:中国人民银行郑州培训学院,河南,郑州,450011
摘    要:知识经济时代,科学技术迅猛发展,知识激增,知识更新频率高。要培养学生获取新知识的能力,尤其是外语,要终身学习,培养学生可以通过自学来提高、充实自己。一个人的成功不单纯依靠学校的教育,重要的是将自主教育贯穿一生,让个人的整体素质在这个过程中不断得到提高。在教学过程中,学生应当明确学习目标,不断增强主体意识,积极发挥主体作用;教师必须更新教学观念,用先进的语言教学理论来指导英语教学实践,培养学生的自主教育能力,为学生的自我发展和终身学习打下良好的基础。

关 键 词:英语教学  自主教育  主体作用
文章编号:1008-7796(2004)06-0105-03
修稿时间:2004年8月15日
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号