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| 论生态观视野下幼儿园音乐教育价值的复归 | |
| 作者单位： | ;1.海南师范大学教育与心理学院 |
| 摘 要： | 生态观是一种研究的思路与角度,是将幼儿园五大领域的活动整合为有机的整体,并形成的一种整体、互生、和谐、可持续的教育观。溯源中国古代音乐教育和生态美学,都是指向人、社会、自然的和谐,并达到动态平衡的状态。幼儿园音乐教育作为文化传递的方式之一,整合渗透其他领域,将全人发展的理念渗透于具体教学中,以整合渗透的方法、游戏活动的方法、互动参与的方法、榜样示范的方法、情境教学的方法分别关注幼儿自主性发展、创造性发展、社会性发展以及良好学习品质的获得。生态观视野下的音乐教育是通过音乐传递文化,推动儿童获得健全人格。 |
| 关 键 词： | 生态观 音乐教育 价值 复归 |
Reversion of Musical Value in Kindergarten Education from the Perspective of Ecology |
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