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| “多题同解”与“一题多解”在高中数学教学中的价值研究 | |
| 作者姓名： | 张伟红 |
| 作者单位： | 广东省梅县区丙村中学,广东梅县514762 |
| 摘 要： | 近年来教育领域不断涌现各类优秀、独特的教学方式,对我国教育的改革和教师职业素养的提升都具有重要意义,本文对此进行了一些有益的探讨。 |
| 关 键 词： | 变式教学 高中数学 理论 实效性教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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