高职《领队业务》项目化教学改革研究

《领队业务》课程,主要是培养旅游专业学生具备领队工作技能和知识,而领队是一种职业,本门课程教育应该以体现能力本位为主,以培养学生方法能力、职业能力和社会能力为基础,并构成全面职业行动能力。在教学条件限制下,多数院校的《领队业务》课程教学有不尽合理之处,如遵循教材的内容结构来安排授课,重点不突出;与实际工作联系不紧密,趣味性不强;课堂上以老师讲为主,无法调动学生学习积极性;考核方式单一,不能考核学生是否具备领队工作能力。因此探讨研究高职《领队业务》项目化教学法,以提高课程教学质量,使课程真正做到以学生为主体的参与式、体验式教学,对教学有现实指导意义。