技能形成视角下职业教育校企“双元”育人机制构建探析

近年来,职业教育为我国新经济新业态的发展作出了重大贡献,有力支撑了中国经济的转型和中国经济的动能转换。中国的产业价值链已经迈向中高端,但职业教育还不能完全支撑产业的发展,职业院校与产业企业二者之间的合作还存在不平衡、不充分的问题。本文基于技能形成视角,探讨职业教育校企双元育人机制的构建,提倡密切技能供应与技能需求的联系,真正让中国制造2025提出的新理念、新技术、新工艺进校园进课堂。