| 做学生的“重要他人” |
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| 引用本文： | 高杰,;王赈阳.做学生的“重要他人”[J].中国西部,2014(24):66-67. |
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| 作者姓名： | 高杰 ;王赈阳 |
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| 作者单位： | [1]江苏省泰州市姜堰区里华中心小学; [2]不详 |
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| 摘 要： | <正>美国教育心理学家古诺特博士曾说过这样一段耐人寻味的话,"在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性因素,‘我’个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,‘我’具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,‘我’可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,‘我’能让人丢脸也能让人开心,能伤人也可以救人。"联系我们平时的教育工作,这段话是多么的生动形象而又切合实际——我们面露笑容,学生在课堂上往往思维敏捷;我们板着面孔,学生则会战战兢兢、小心翼翼;我们给予鼓励,学生会信心倍增;我们讽刺挖苦,学生则悲观沮丧,甚至丧失信心……在与学生相处的
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| 关 键 词： | 学生会 教育心理学家 他人 决定性因素 耐人寻味 教师工作 学习气氛 教育工作 |
SIGNIFICANT OTHERS |
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