“金课”背景下经济学课程多元化教学模式研究——基于“慕课+翻转课堂”的运用

在全国高校本科教学改革提出淘汰‘水课’、打造‘金课’的背景下,以《微观经济学》课程为例,结合新兴的教学资源,构建慕课+翻转课堂的多元教学模式。通过评价机制改革、扁平化学习氛围的营造、教学条件的保障,从而改进经济学课程的教学前沿面,为高校经管类专业教学改革提供参考借鉴。