大学生“两课”教学-实践环节的探索与实践

文章就目前我国普通高等学校的“马克思主义理论课”和“思想政治教育课”的教学情况做了简要的分析，并且指出了“两课”教学落后的主要原因，然后针对“两课”教学的实践环节做了重要讨论，最后对“两课”的教学——实践提出了几点参考意见，并且探索出在科学发展观的指导下，去提高“两课”教学的有效途径。