“区域分析与规划”课程建设改革的思考——以城乡规划专业为例

本文在分析城乡规划专业必修课—《区域分析与规划》的课程内容及特点的基础上,提出在学院现有状况和定位下,怎样通过教学方法、教学评价等一系列手段提高学生的积极性、创新性、实践性;围绕教学内容、考核体系、观念转变、教学手段革新等方法,探索此门课程的改革。

Reflections on the Reform of the Curriculum Construction of Regional Analysis and Planning:Take Urban and Rural Planning as an Example