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| 以哲学观点正确认识素质教育的几个关系 | |
| 引用本文： | 冯洁,袁绪忠,李峰. 以哲学观点正确认识素质教育的几个关系[J]. 山东工商学院学报, 2002, 16(1): 92-94 |
| 作者姓名： | 冯洁 袁绪忠 李峰 |
| 作者单位： | 1. 北京广播学院,党委宣传部,北京,100024 2. 北京市总工会,三资企业部,北京,100054 3. 国家安全生产管理局机关党委,北京,100713 |
| 摘 要： | 针对近年来教育体制偏重于知识的灌输 ,忽略学生能力培养的弊端 ,运用哲学的观点分析了“德育与智育”、“人文素养与科学素质”、“全面发展与个性发展”的几个关系 ,提出全面推进素质教育 ,就是要从知识、能力、素质的统一来构建新的人才培养模式。要从应试教育向素质教育转变 ,培养德、才兼备 ,具有完善人格和社会责任感的优秀人才。 |
| 关 键 词： | 哲学观点 素质教育 关系 |
| 文章编号： | 1006-6160(2002)01-0092-03 |
| 修稿时间： | 2001-11-12 |
Correct Understanding of Several Relations in Quality Education from the Point of View of Phylosophy |
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| FENG Jie,YUAN Xu-zhong,LI Feng. Correct Understanding of Several Relations in Quality Education from the Point of View of Phylosophy[J]. Journal of Shandong Institute of Business and Technology, 2002, 16(1): 92-94 | |
| Authors: | FENG Jie YUAN Xu-zhong LI Feng |
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| Keywords: | |
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