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隐喻与英语词汇教学
作者姓名:张南南
作者单位:河北省石家庄经济学院 石家庄,河北,050000
摘    要:
本文从心理语言学及认知语言学等方面出探讨了隐喻的不同认知特征,进一步分析了隐喻在英语词汇教学所起到的一定指导作用。

关 键 词:词汇教学  隐喻
文章编号:CN43-1027/F(2007)8-226-01
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