政治教学多样化 |
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引用本文: | 罗艳芳.政治教学多样化[J].魅力中国,2013(23):253-253. |
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作者姓名: | 罗艳芳 |
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作者单位: | 重庆市广益中学校,重庆400065 |
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摘 要: | 思想政治课教学,不难发现这样一条“规律”,即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益于思想政治教学取得成功,获得高效益,取得最好效果。相反。师生存在不良的心理状态常常是导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。所以,政治课教学有一种心理化的发展趋势。以人为本,科学发展,构建和谐社会这在高中政治课教学中是一些新的题材。
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关 键 词: | 思想政治教学 思想政治课教学 多样化 心理状态 构建和谐社会 发展趋势 以人为本 科学发展 |
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