自主学习：从计划走向规划

从08年实施素质教育以来。早、晚自习和周六、周日不再有教师辅导，这样做更加有利于学生的全面发展。但是相应的也出现了很多问题。例如自学能力较差的学生在自主学习期间由于缺乏教师的指导往往是“脚踩西瓜皮，滑倒哪里算哪里”，这些同学貌似一天从早忙到晚，可是一回想起来，并未完成任何事情。为了改变这种现状，以达到充分利用自主学习时间的目的，我要求我们班的学生针对自己的特点每天都要制定当天的学习计划。