中职学校要培养学生正确对待学习逆境的能力

学生正确对待学习逆境的能力是其心理承受能力、挫折容忍力的重要组成部分。由于家庭引导、学校教育、社会影响和本人阅历、性格等各有特点，所以每个学生的容忍力不同，因而表现出对待挫折、障碍、失误的反应不同，态度不同，心理状态不同。往往青少年时期顺利成长的学生没有出身困难家庭、常挨家长和老师责怪的学生心理承受能力强。但前者易接受教育和启发，后者易走上极端。中职学生的这种心理现象及其变化，需要教师在教学和辅导的过程中掌握其发展智力、形成个性的心理规律，研究形成学习动力的心理特点，处理好教育和心理的关系。