浅析陈鹤琴教育思想中的做人目标在职业教育中的应用 |
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引用本文: | 何艳波.浅析陈鹤琴教育思想中的做人目标在职业教育中的应用[J].魅力中国,2010(3):157-157. |
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作者姓名: | 何艳波 |
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作者单位: | 应天职业技术学院基础部两课教研室,江苏南京210046 |
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摘 要: | 陈鹤琴是中国近现代教育家,被誉为“幼教之父”。他的“活教育”思想是在中国土地上生长起来的新教育。顾名思义,就是反对已经埋殁人性的死教育,反对读死书的死教育,它要摧毁传统教育的锁链。“做人,做中国人,做现代中国人是其“活教育”的目的论。“做人”是爱国的起点。陈鹤琴先生认为实施活教育的目的不只是传授知识,更重要的是教人“做人”,重视道德品格和人生观的教育。他指出要从教育目的入手,把做人的道德观、爱国主义的人生观和国际主义的世界观三方面的精神,贯穿于各科教学和日常生活中。
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关 键 词: | 陈鹤琴 活教育 做人 做中国人 做现代中国人 |
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