基于核心素养下的初中数学概念教学探究

当前教育的焦点集中在了核心素养的指引之下,要求注重对学生必备品质和能力的培养.对此,本文基于初中数学概念知识教学,从其知识体系基础性本质出发,对核心素养培养目标下的概念教学设计思路提出几点浅薄之见.