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基于新课程的愉快教学理论及其实施
引用本文:韩鸿岩.基于新课程的愉快教学理论及其实施[J].柴达木开发研究,2010(1):50-51.
作者姓名:韩鸿岩
作者单位:西宁市第二十二中学
摘    要:一、愉快教学的内涵和意义 愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。它并不仅仅是一种方法问题,而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术,指教师在教学中以爱生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。

关 键 词:愉快教学  教学理论  新课程  学生兴趣  快乐教学  方法问题  教学艺术  思想指导
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