基于新课程的愉快教学理论及其实施 |
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引用本文: | 韩鸿岩.基于新课程的愉快教学理论及其实施[J].柴达木开发研究,2010(1):50-51. |
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作者姓名: | 韩鸿岩 |
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作者单位: | 西宁市第二十二中学 |
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摘 要: | 一、愉快教学的内涵和意义
愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。它并不仅仅是一种方法问题,而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术,指教师在教学中以爱生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。
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关 键 词: | 愉快教学 教学理论 新课程 学生兴趣 快乐教学 方法问题 教学艺术 思想指导 |
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