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浅析数学教学对学生创造性思维培养
引用本文:陶亚宾.浅析数学教学对学生创造性思维培养[J].魅力中国,2013(28):267-267.
作者姓名:陶亚宾
作者单位:江西南昌330046
摘    要:现代教学中.数学教学重要内容是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来的高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文就如何在数学教学中.培养学生的创造性思维能力提出了一些见解。一、在数学教学中,要精心设计,创设一定的思维情境,巧设悬念,使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣,诱发学生的创造欲。二、要启迪学生的直觉思维,学生大胆猜想,发现结论,培养学生的创造机智。三、通过数学教学中的一题多解、一题多变。多题归一等变式训练,培养学生的发散思维,提高学生的创造思维能力。

关 键 词:创造性思维  直觉思维  发散思维
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