怎样抓好高中数学教学

我是一名高中数学老师,在教学中,经历了茫然与彷徨,体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织。其间不乏出现各种思维的碰撞,而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思,更加坚定了课改的信念,并从中得到启迪,得到成长。